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廈門英才學校小學部學生期末評優方案

(發布人:英才學校 發布時間:2019-09-10 17:21 點擊量:6392)


一、 評選理念

賞識、激勵、關注?!?

賞識使人自信,激勵使人進步。以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。

二、 評選目的

通過評優對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生快樂成長、個性成才。

三、 評選標準

強調以德為首,學生的德行表現將作為各項能力評優的首要條件,淡化分數對學生的影響,注重過程評價。

四、評優類型

    最美英才星(每班3-4名) 、進步英才星(每班3-4名) 、個性英才星(每班3-4名)、學業成績優勝獎。

五、評選條件

(一)最美英才星(綜合獎項)

1、在家能做到尊敬長輩,孝敬父母,主動與家長交流、溝通。懂得感恩,并能自覺承擔力所能及的家務勞動。具有一定的自立能力,生活習慣良好,得到爸爸媽媽的好評。

2、在校尊敬老師,團結同學。有正義感、積極向上。遵守校紀班規,熱愛集體,主動做對學校、對同學有益的事。積極投入各種服務崗位(大隊委、志愿者、年段班級等)的工作當中。

3、能自覺地養成良好的行為習慣,遵守法律法規,遵守社會公德。自覺維護公共秩序,愛護公共設施,保護環境。以禮待人,誠實守信。能在社區做力所能及的好事。

4、熱愛學習,學習態度端正,上課認真聽講,積極參與課堂活動,認真按時完成老師布置的作業,期末語數英三科成績總分排名班級前十。

5、有良好的閱讀習慣和濃厚的閱讀興趣,能在班級或學校發揮閱讀的模范帶頭作用。能堅持做讀書筆記摘抄,懂得積累與運用。

6、積極參加體育鍛煉,體育成績良好以上。在每年的校運會和春運會上,積極參與各項比賽,為班級贏得榮譽。踴躍參加學校各級競賽活動,取得較好成績。有一至兩項的特長,并能持之以恒。

(二) 進步英才星

1、在家表現進步,能聽父母的教導,主動幫助父母做力所能及的家務。孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人。

2、在班級表現進步,能認真做好班級的衛生值日工作。遵守班規,在與同學的交往中,和善熱心,答應別人的事情,就一定要做到。

3、在學習上表現進步,熱愛學習,對各門學科有著越來越濃厚的興趣。在課堂上認真聽課,積極發言,不做小動作。及時認真完成作業,作業書寫整齊,頁面干凈。在各科的學習中,有較大幅度的提高。

(三)個性英才星

1、某方面有突出才藝,有1-2項特長,并能自信大膽開展“小達人大講堂”活動。

2、有自己創建的學生社團,并能有條不紊扎實地開展個性課程活動。

3、勇于張揚個性,追求個性成長,積極參加學校內外的文藝演出等活動,表現突出。

六、獎勵辦法:期末由學校統一頒發獎狀。

七、評選注意事項:

1、要明確評選目的,注重評選的教育過程,發揮評選的教育激勵作用;

2、嚴格按以上要求評選,評選過程要堅持公正、公開、民主評議的原則,要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平。

3、 嚴格控制各類獎學生人數,超過規定名額的班級,將退回重新評選。  

4、年段針對各班級申報的初選名單進行資格審查,審查無誤的名單再上報德育處申批。經德育處審批后再將獲獎學生名單反饋給班主任。

2019、12

                                     小學部德育處



最美英才星推薦表(綜合獎)

班級:_________  班級組成員:____________

姓名

學生自評

班主任評價

年段推薦意見

德育處審核







進步英才星推薦表(綜合獎)

班級:_________  班級組成員:____________

姓名

學生自評

班主任評價

年段推薦意見

德育處審核







個性英才星推薦表

班級:_________  班級組成員:____________

姓名

學生自評

班主任評價

年段推薦意見

德育處審核








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