福建省普通高中優質學科課程項目建設第一次會議在福州舉行

(發布人：彭衡 發布時間：2018-04-19 09:24 點擊量：16484)

     4月16日，全省普通高中優質學科課程項目建設啟動會在福州召開，全省首批遴選確認的67所優質學科課程項目建設學校負責人參加會議。

　　

     據介紹，普通高中優質學科課程項目建設以優質學科課程項目建設為載體，推動人才培養模式改革，培養和造就一批師德高尚、結構合理的優秀教師團隊，統籌推進學科課程建設與發展，形成一批知識體系完整、教學高效有序、信息技術深度融合的優質學科課程體系，培育一批具有福建特色、全國影響的課程教學改革成果，打造高中學科課程教學品牌。 　　

     啟動會邀請福建師大余文森教授以“中小學課程建設的要素與內涵”為主題，作了專題輔導報告。余教授提出優質學科課程項目建設要以“師資隊伍建設”為主體“教學研究與教學改革”為關鍵，“人才培養”為核心，“平臺建設”為保障，強調優質學科課程項目建設要有學校制度與政策的支持，為學科建設提供平臺；要有好的師資隊伍，形成省級名師、學科帶頭人、骨干教師的學科團隊；要抓好學科教學研究制度建設，深化教學改革深度，形成系列的研究成果，促進學生學業發展和學科核心素養的提升。

　　

     會議強調，優質學科課程項目建設要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人，著力培養學生核心素養，促進學生全面而有個性的發展。經過為期三年的建設：學科教師至少有1人在省級平臺開設示范課或專題講座；至少有3人在公開刊物發表學科教學論文；學科團隊成員在原有基礎上更上一個臺階；學生學業成效明顯，高考成績居于同類校的中上水平，教學滿意度較高，學生學科實踐能力取得較大進步，學科競賽取得較好成績；建立學科課程體系，將國家課程校本化、校本課程特色化，形成圍繞某一主題或模塊內容的系統化的設計，具有較為完整的一系列課例（或微課），有相對應的評價工具，總結出學科教育教學的優化策略，形成學科教學有效模式。 　　

     會議還指出，各項目建設校要明確教學管理研究的制度要求，研制有效的教學常規制度和教研工作機制，供廣大學校學習借鑒；各項目建設校在校園網上應開辟優質學科課程項目建設專欄。

   我校美術學科負責人創意美術中心主任朱黎兵老師參加了此次會議。