英才國際中心與美國JCS及USAS聯合開展合作項目

英才國際中心與美國JCS及USAS聯合開展合作項目

USAS委派專家進駐國際中心召開學生見面會

周春陽

英才國際教育中心為了提升辦學品位，優化學生資源，提高學生留學出口，提高教師水平，經過多方努力，于2016年4月成功地和美國JCS杰弗森社區學校和USAS聯合學生咨詢有限公司建立了長期友好合作關系，確立了“北美課程中外合作項目”。此項目立足于學?，F有的教育教學人力資源、學科優勢及學科特色、學生優勢及學習特點、既往出國學生的成功經驗啟示，將培養目標定位為培養具有深厚的文化底蘊和堅實的學科基礎、具有良好的英語素養以及創新批判思維能力、適應跨文化交流與合作的高端優秀高中畢業生。

英才學校與美國JCS和USAS舉行視頻簽約儀式

“北美課程中外合作項目”具體內容如下：

1、JCS 將與英才國際教育中心在教育教學管理、課堂教學、教師與學生互派等方面進行合作。根據該合作，JCS 可以為參加項目的英才學生提供美國經認證高中的 1 個高中學分（兩學期，每學期 0.5 學分，評為通過/未通過）。而且除了這每學期 0.5 學分外，成功完成大學圓夢課程的英才學生，將獲得 USA 服務公司頒發的結業證書和 JCS 頒發的結業文憑。

2、JCS 輔助 USAS 開發大學圓夢課程，同時為大學圓夢項目培養和選拔專家。USAS 將在中國設立分公司并派遣兩位專家常駐中心。

3、USAS的兩位專家先評估英才學校的英語語言項目，提供建議并做出修改，使其教學效果更有效、更實用。非母語英語課程（ESL) 專家還將開展相應的教師培訓工作。

4、USAS 的兩位專家將親自指導學生完成相應的升學工作，并培養出具備專業知識的升學老師；同老師一道為學生提供專業且有針對性的教材和社團活動；對學科進行體系的完善和相應學科老師的培訓；對英語老師進行培訓并一起完成相應的教材編撰工作。

5、USAS將具體提供學生檔案材料基本評價、書面申請評審、學術寫作/申請文書的修改、SAT 準備、獎學金申請輔助、個人檔案材料指導等升學方面的相關服務。

2015年JCS和USAS學校負責人參訪我校

美國JCS學校校長Ph.D.Rita Hemsly女士

JCS與USAS負責人合影

國際教育中心洪雅蘋主任陪同Rita校長與學生交流后合影留念

美國JCS和USAS兩位負責人與國際教育中心學生面對面交流

到課堂聽課

觀摩課前與授課教師交流

觀摩課后與授課教師評課

在英才食堂快樂就餐

2016年6月USAS專家進駐國際教育中心召開學生見面會

近日，美國USAS委派兩名專家Alyssa和Adam常駐我校國際教育中心，

開展合作項目的具體內容。Alyssa女士作為骨干指導教師，負責整體的課程規劃和升學指導工作，將會對老師和學生進行指導；Adam先生以助理骨干教師的身份，負責升學指導的配合工作和學科課程體系的建設。

美國USAS派駐的專家Alyssa女士

美國USAS派駐的專家Adam先生

6月22日下午第三節課，兩名專家正式與學生見面，在學部三樓階梯教室召開了一個別開生面的見面會。見面會由中心項星老師主持，中心高一和高二的全體師生參加，楊東昇同學現場擔任翻譯。

Adam先和大家認識，他首先自我介紹了學歷、興趣和工作經歷，重點強調了美國大學對學生的要求，更看重的是學生在校期間的表現，學習態度，是否勤奮、是否有創新能力、是否有上進心、是否只是到了要考試時才努力學習，而平時比較松散等。Adam講的這些，對現場的同學很有警示意義，他提醒同學們：美國大學看中的也是勤奮讀書、努力上進、品學兼優的學生。Adam講話的整個過程，楊東昇同學都流利準確地翻譯給大家，充分地展示了良好的英語水平。

Adam先生講話內容，由托福了104分的楊東昇同學現場翻譯

Alyssa則以別開生面的方式，讓同學們了解了她。她沒有用翻譯，而是用英語將現場的同學確定為各個小組，然后以小組的形式，對同學進行了一個小測試，她在黑板上寫了5個方面的測試題，讓學生去猜她的姓名、她會哪些語言以及她的職業等，整個過程輕松和諧，Alyssa在測試過程中，不斷地引導學生發散思維，在讓大家了解她的同時，進行了相關的拓展。同學們興趣很高，紛紛舉手參與，短短的十幾分鐘，同學鍛煉了自己的聽力水平和口語表達能力。

輕松的現場分組

趣味的現場測試

學生積極參與

學生互動提問

專家現場解答

見面會短暫愉快，兩位專家給同學們留下了良好的印象，專家也對我們的學生有了一個初步的測試和認知，為后期的工作打下了了良好的基礎。